روان شناسی تخصصی رشد

این هم یك نوع اعتیاد است

این هم یك نوع اعتیاد است!

 

بازی از مهمترین نیازهای هر کودک است. کودکان به کمک بازی نقش آفرینی می کنند و خود را در موقعیت های گوناگون قرار می دهند و برای ایفای نقش های مختلفی که قرار است در آینده بر عهده بگیرند تمرین كرده و در کنار این آموزش غیرمستقیم تفریح می كنند. بازی ها در دوران مختلف تغییراتی داشته اند. شاید برای دهه پنجاهی ها بهترین بازی همان فامیل بازی ها، تاب بازی، تیله بازی، و برخی بازی های دسته جمعی بود. با وارد شدن به دهه شصت بازی آتاری وارد بازار شد که نخستین جرقه راه افتادن بازی های کامپیوتری بود و با استقبال خوبی هم مواجه شد.

بازی های آتاری با سرعت زیادی پیشرفت کرد و تبدیل به بازی های جدید شد و این بازی هاهم جای خود را در میان طرفداران شان پیدا نمودند و با پیشرفت سریع خود هیجان و جذابیتی بدست آوردند که در حال حاضر کمتر کسی را می توان پیدا کرد که حداقل چند بار بازی کامپیوتری نکرده باشد! اگرچه نمی توان هیجان ولذت این بازی ها را انکار کرد اما نمی توان اثرات مخرب آنها را هم نادیده گرفت.


ادامه مطلب


اعتماد به نفس کدام کودک پایین است (بخش دوم)

 ۱۷ نقش رهبری را نمی پذیرند.

کودکانی که عزت نفس اندکی دارند،اغلب معتقدند که در سازمان دهی دیگران ویا تصمیم گیری ناتوان اند.

 

۱۸  به ندرت داوطلب می شوند .

کودکی احساس می کند بعید است کاری را کامل یا رضایت بخش انجام دهد در هیچ کاری شرکت نمی کند .

 

۱۹  اغلب از اجتماع دوری می کند.

کودکی که عزت نفس اندکی دارد ،نمی داند که چگونه توجه دیگران را به خود جلب کند و حفظ کند.به این علت از کودکان دیگر دوری می کند و رمانی هم که تلاش می کند وارد گروهی شود ،بسیار ناشیانه عمل کرده و تلاش شان بی فایده می ماند .

 


ادامه مطلب


مصائب اول به دنیا آمدن

خانم و آقای الف معتقدند روش تربیتی‌شان برای دختر اول و دوم‌شان هیچ تغییری نكرده است. آنها در ارائه امكانات به بچه‌ها هیچ فرقی میانشان نگذاشته‌اند. هر دو فرزندشان اتاق‌هایی مشابه دارند، هر دو به یك مدرسه رفته‌اند، عروسك‌هایی مشابه داشته‌اند، لباس‌هایی شبیه به هم و... تفاوت سنی‌شان فقط 4 سال است اما همه می‌گویند این دو خواهر، زمین تا آسمان با هم فرق دارند.

 

تعبیر مردم از رفتار دو خواهر البته به تعبیر خودشان از شرایط‌ متفاوت است. مردم می‌گویند: «دختر بزرگ‌تر، از بچگی با شخصیت بود!» دختر بزرگ‌تر می‌گوید: «چون اولین بچه بودم نگذاشتند بچگی كنم. همیشه مراقب خواهر كوچك‌ترم بودم.» خواهر كوچك‌تر می‌گوید: «در همه زندگی یك مزاحم بالای سرم بود؛ خواهر بزرگ‌ترم!»

 

مردم می‌گویند: «خانم و آقای الف برای تربیت دختر اولشان سنگ تمام گذاشته‌اند، اما دومی را لوس كرده‌اند» دختر بزرگ‌تر می‌گوید: «من از همان بدو تولد موش آزمایشگاه شدم! پدر و مادرم در بزرگ كردن من تجربه كسب كردند و آن وقت هر چه یاد گرفته بودند برای خواهر كوچك‌ترم انجام دادند. » دختر كوچك‌تر می‌گوید: «من بلدم حق و حقوقم را از پدر و مادرم بگیرم اما آبجی، بی‌دست و پاست.» مردم می‌گویند: «دختر بزرگ‌تر، محجوب و خانه‌دار است.» دختر بزرگ‌تر می‌گوید: «توی خانه محبوسم كردند. وقتی فهمیدند اشتباه كرده‌اند به خواهرم آزادی دادند. » دختر كوچك‌تر می‌گوید: «خواهرم ذاتا منزوی است، اما من توی خانه بند نمی‌شوم.»


ادامه مطلب


بیش‌فعالی به معنای ناتوانی در یادگیری نیست

پژوهشگران طی زمان با كودكانی مواجه می‌شوند كه از نظر وضعیت بینایی، شنوایی و هوش بهنجار هستند، ولی نمی‌توانند یاد بگیرند. با وجود مطالعات فراوانی كه در این زمینه صورت گرفته، اما هنوز شناسایی این اختلال با نوعی مشكل همراه است. حتی در مواردی نا آگاهی و ناآشنایی‌های معلمان، مسئولان و والدین سبب می‌شود این كودكان به اشتباه به مدارس استثنایی فرستاده شوند.در این میان سوالات زیادی درباره این كودكان وجود دارد كه بسیاری از والدین پاسخ درست آنها را نمی‌دانند.

چه رابطه‌ای بین بیش‌فعالی و اختلال یادگیری وجود دارد؟

در كودكان مبتلا به اختلال یادگیری، بیش‌فعالی نسبتا شایع است. داده‌های موجود حاكی است حدود 15تا30 درصد كودكان دچار اختلال یادگیری همزمان دچار بیش‌فعالی هستند. ممكن است این كودكان علائمی مانند بی‌توجهی، تغییر سریع توجه، حواس‌پرتی، تكانشی بودن، پرفعالیتی، اشكال در پردازش گفتار و كمبود دقت در كپی كردن داشته باشند.

در گذشته روان‌شناسان به همراه بودن بیش‌فعالی كودكان با ناتوانی یادگیری تاكید می‌كردند، در حالی كه امروزه علاوه بر آن نقایصی مربوط به توجه و تكانشگری نیز به عنوان مشكلات همراه مورد بررسی قرار می‌گیرد. این كودكان ممكن است بسختی برای مطالعه و یادگیری تمركز كافی داشته باشند. شواهد پژوهشی نشان داده‌اند، درمان‌های دارویی بویژه مصرف ریتالین در بهبود عملكرد تحصیلی این كودكان تاثیر داشته است.


ادامه مطلب


مسیری هموار میان خانه اول و دوم

كودكان در سنین مدرسه دست‌كم یك‌سوم از زمان خود را بیرون از منزل و در محیط‌های آموزشی سپری می‌كنند. این مدت زمان نسبتا بالا، گاهی این تصور را در والدین ایجاد می‌كند كه یك نهاد اجتماعی دیگر وارد كار شده است تا به كاهش حجم مسوولیت‌های والدین كمك كند.آنها از این به بعد در درجه اول كاركنان مدرسه را در قبال وضعیت درسی و تربیتی فرزندانشان پاسخگو می‌دانند. این تصور اگرچه امروزه​ بین والدین ایرانی بسیار شایع شده است، اما چندان درست به نظر نمی‌رسد. واقعیت این است كه این دو نهاد اجتماعی تنها در همكاری با یكدیگر، قادر خواهند بود تا به اهدافشان جامه عمل بپوشانند.

آگاهی از نقش‌ها و وظایف هر یك از نهادها و شیوه‌های همكاری بین آن دو می‌تواند شما را در كمك كردن به آینده فرزندانتان و برقراری یك رابطه صحیح با محیط آموزشی او كمك كند.

مشكل ارتباط اولیا و مربیان

جامعه‌شناسان از خانواده به عنوان گروه نخستین یاد می‌كنند. چرا كه فرزندان ابتدا در این گروه، تحت آموزش قرار می‌گیرند و مهارت‌هایی را كه برای زندگی در اجتماع نیاز دارند، می‌آموزند. بنابراین خانواده نهادی است كه برای اولین بار قواعد، هنجارها و ارزش‌های پذیرفته شده در بین افراد جامعه را برای كودك توضیح می‌دهد و از او می‌خواهد به آنها احترام بگذارد.


ادامه مطلب


  • نظرات() 
  • نوع مطلب :اختلالات یادگیری ،
  • احتمال ژنتیكی بودن اختلالات یادگیری

    یك محقق انگلیسی پیشنهاد كرده است تنوع وسیعی از ناتوانایی های یادگیری بوسیله ژنها ایجاد می شوند.


    به گزارش ساینس دیلی سرپرست این تحقیق رابرت پلومین مطالعات گذشته بر یافتن ژن های مسئول هر اختلال بطور جداگانه متمركز بودند. اما با تكنیك های ارزیابی جدید ی كه در دسترس هستند مطالعات جدید شواهدی را فراهم كرده اند مبنی براینكه ژن ها می توانند مسئول طیف وسیعی از اختلالات یادگیری باشند.
     
    پلومین استاد ژنتیك رفتاری دركینگز كالج لندن می گوید ارتباطات ژنتیكی می توانند در اختلالات یادگیری زبان و ریاضیات و حتی اعمال حافظه دخالت داشته باشند.

    به گفته او تحقیقات بیشتری درزمینه ژن ها باید انجام شود تا پیشرفت های مهمی درزمینه تحقیقات نورولوژیك حاصل شود. محققان با غلبه بر موانع باقیمانده در راه تشخیص این ژن ها به یافته های شگفت انگیزی در باره مكانیسم های عمومی در همه سطوح ارزیابی از ژنها تا مغز و تا رفتار دست خواهند یافت.
     
    منبع: جام جم



  • نظرات() 
  • نوع مطلب :اختلالات یادگیری ،
  • اختلالات یادگیری فرزندانتان را درك كنید

    واژه «اختلالات یادگیری» یا «ناتوانی در یادگیری» به معنای عقب‌افتادگی ذهنی یا اختلالات عاطفی نیست. دانش‌آموزانی كه ناتوانی در یادگیری دارند دارای مشكلاتی چون مشكل در صحبت كردن،‌ خواندن، نوشتن، محاسبه، مشكل در تمركز حواس و توجه به مطالب، گیج شدن در مورد زمان و فضا، رفتاری تحریك‌پذیرانه و مشكل در یادآوری و هماهنگی فیزیكی ضعیف دارند.

    كودكان مبتلا به اختلال یادگیری پدر و مادر و معلمشان را گیج و آشفته می‌كنند، زیرا مطلبی را به آسانی می‌خوانند و مهارت‌های لازم را كسب می‌كنندو فردا آن را فراموش می‌كنند. این دسته از كودكان معمولا رفتاری نامشخص، غیرقابل پیش‌بینی و غیرثابت دارند. چنین كودكانی در فهمیدن و استفاده از اطلاعاتی كه از حواس پنجگانه‌شان دریافت می‌كنند با مشكل روبه‌رو هستند. این مشكل در تشخیص، انتخاب و ارتباط دادن اطلاعات دریافتی و سپس مربوط ساختن این اطلاعات با دانسته‌های قبلی وجود دارد، بنابراین دانش‌آموزی با این اختلال ممكن است نتواند اطلاعات را برای مدت كافی در حافظه خود نگه دارد و استفاده درستی از آن بكند، حتی ممكن است وی اشكال یا فرم‌های كاملا متفاوت را یك شكل یا همانند درك كند یا حروف الفبا را اشتباه تشخیص دهد. آنچه مسلم است نمای ظاهری و خارجی ناتوانی‌های یادگیری كودكی نسبت به كودك دیگر متفاوت‌اند، ولی آنچه همیشه در آنها دیده می‌شود، الگوی مشخص ضعف یادگیری است كه در كارهای تحصیلی كودك تاثیر می‌گذارد.


    ادامه مطلب


  • نظرات() 
  • نوع مطلب :اختلالات یادگیری ،
  • رابطه اختلال یادگیری و هوش

    هوش یكی از متغیر‌های مهم در تعریف اختلال یادگیری است كه به عنوان استعداد عمومی، تمام فعالیت‌های ذهنی را شامل می‌شود. این نیروی ذهنی موجب می‌شود انسان بتواند مسائل موجود در زندگی را حل كند و در تطابق‌یابی با محیط اطراف توانا باشد.

    میزان هوش (آی‌كیو) یك كودك از طریق آزمون‌های هوشی سنجیده می‌شود. كودكانی كه به اختلال یادگیری مبتلا هستند، از نظر هوشی مشكلی ندارند. به عبارت دیگر آنها عقب‌مانده ذهنی نیستند، ولی ممكن است برخی كودكان كه از نظر هوشی در گروه افراد مرزی قرار می‌گیرند، اختلال یادگیری هم داشته باشند كه در این صورت، تشخیص آن دشوارتر و پیچیده‌تر خواهد بود.

    بسیاری از معلمان اظهار می‌كنند دانش‌آموز به درس توجه نمی‌كند، از پنجره به بیرون نگاه می‌كند، مدام با وسایل خود بازی می‌كند یا با بچه‌ها صحبت می‌كند. همه این رفتارها ممكن است در نتیجه نقص در توجه باشد. در محیط پیرامون ما،بیش از هزاران محرك (دیداری، شنیداری، بویایی و لمسی) وجود دارد كه ما تنها به طور انتخابی به تعداد كمی از آنها توجه می‌كنیم.


    ادامه مطلب


  • نظرات() 
  • نوع مطلب :اختلالات یادگیری ،
  • تفاوت‌های اختلال یادگیری با كندذهنی

    نیاز به یادگیری به طور طبیعی در نهاد بشر وجود دارد. انسان از اوایل دوران كودكی این نیاز را در خود احساس می‌كند و می‌خواهد به اسرار دنیای اطراف خود پی ببرد تا در این روند از كیفیت وجود خود آگاه ‌شود. او یاد می‌گیرد كه باید حركت كند،راه برود، گوش بدهد، بیندیشد، سخن بگوید، بخواند و بنویسد. این یادگیری ممكن است بدون مشكل حاصل شود، اما برخی عوامل، سبب یادگیری یا اختلال در یادگیری می‌شود. تجربه‌های متخصصان بالینی نشان می‌دهد همكاری نكردن والدین و اولیای مدرسه یكی از مهم‌ترین مشكلات در درمان این كودكان است كه به طور جبران‌ناپذیری بر راهكارهای درمانی تاثیر نامناسب می‌گذارد. معمولا علت این عدم همكاری، نداشتن اطلاعات لازم درباه اختلال و نگرش نامناسب نسبت به كودكان مبتلاست.  سال 1963 ساموئل كرك، برای كودكانی كه به عنوان آسیب‌دیده خفیف، كندآموز، نارسا‌خوان یا ناتوان از نظر ادراكی، نامگذاری می‌شدند، اصطلاح كلی «ناتوانی یادگیری» را پیشنهاد كرد زیرا هر یك از آن عناوین در توصیف دقیق و درست مشكل آنها با محدودیت‌هایی همراه بودند.


    ادامه مطلب


  • نظرات() 
  • نوع مطلب :اختلالات یادگیری ،
  • کودکان دیرآموز

    دیرآموز به چه کسانی گفته می‌شود؟

    افرادی هستند که در حدفاصل بین افراد عقب‌مانده ذهنی و افرادی که با عملکرد هوشی طبیعی قرار می‌گیرند ودر حدود ۱۴ درصد افراد جامعه را تشکیل می‌دهند که بهرة هوشی آنها بین ۸۵ تا ۷۰ است . درواقع این گروه از افراد را می‌توان تحت عنوان گروه افرادی که از نظر هوشی در محدوده طبیعی ضعیف هستند ، احتمالآ نمی‌توانند از همان تواناییهایی که همسالان آنها – در شرایط یکسان – دارند ، بهره‌مند باشند. چنین محدودیتی مشخصآ اثر خود را بر روی مهارتهای تحصیلی و متعاقبآ پیشرفت تحصیلی این دانش‌آموزان می‌گذارد و درنتیجه تنها نمود بارز در این دانش‌آْموزان که ما را به احتمال وجود محدودیتهایی در عملکرد آنها هدایت می‌کند همان مشکلات تحصیلی آنهاست .


    ادامه مطلب


  • نظرات() 
  • نوع مطلب :اختلالات یادگیری ،
  • نقص خوانائی

     نقص خوانایی (Dyslexia) وضعیتی است که در آن، عملکرد نامناسب مغز باعث می‌شود که فرد در تشخیص و پردازش کلمات نوشته شده یا گفته شده با مشکل مواجه گردد. افرادی که دارای نقص خوانایی هستند نوعاً با خواندن و نوشتن مشکل دارند. در بعضی موارد، ممکن است در گفتار و نیز درک و به کارگیری زبان هم مشکل داشته باشند. راهنمای تشخیصی و آماری اختلالات روانی (DSM) این بیماری را به عنوان یک «اختلال خوانایی» رده‌بندی کرده است.
     نقص خوانایی یکی از شایع‌ترین اختلالات یادگیری است و غالباً تا زمانی که کودک به مدرسه نرفته آشکار نمی‌شود. نشانگان نقص خوانایی شامل مشکل در تشخیص حروف و کلمات چاپی و فهم مطلب خوانده شده است. افرادی که دارای این اختلال هستند ممکن است به هنگام خواندن، کلمات یا حروف را وارونه کنند. مثلاً کلمه «dog» به صورت «god» به چشمشان بیاید.
     تشخیص زود هنگام نقص خوانایی بسیار اهمیت دارد. براساس آمار منتشر شده از سوی «انجمن بین‌المللی نقص خوانایی»، در حدود 74 درصد کودکانی که تا پیش از سال سوم دبستان مورد درمان قرار نگیرند تا سال نهم تحصیل همچنان در خواندن مطالب ضعیف خواهند ماند. نقص خوانایی از طریق یک آزمایش واحد، قابل تشخیص نیست. پزشک معمولاً پیشنهاد می‌کند که کودک تحت آزمایش‌های متعددی توسط متخصصان قرار گیرد تا طبیعت دقیق اختلال تعیین گردد.
     نقص خوانایی قابل درمان نیست. البته روش‌های آموزشی خاص می‌تواند به افراد کمک کند تا با استفاده از بینایی، شنوایی، لمس کردن، مهارت‌های خوانایی و پردازشی خود را بهبود بخشند. افرادی که دارای نقص خوانایی حاد باشند ممکن است هرگز خواننده خوبی نشوند امّا کسانی که سطح خفیف‌تری از این اختلال را داشته باشند ممکن است نهایتاً بتوانند مثل مردم عادی به خواندن مطالب بپردازند.


    ادامه مطلب


  • نظرات() 
  • نوع مطلب :اختلالات یادگیری ،




  • نصرت نوجوان


    آخرین پست ها


    آمار وبلاگ

    • کل بازدید :
    • بازدید امروز :
    • بازدید دیروز :
    • بازدید این ماه :
    • بازدید ماه قبل :
    • تعداد نویسندگان :
    • تعداد کل پست ها :
    • آخرین بازدید :
    • آخرین بروز رسانی :




    شبکه اجتماعی فارسی کلوب | Buy Mobile Traffic | سایت سوالات